
Schule
Die Anpassung der Bildungsprogramme an ein verändertes Bildungsverhalten ist eine der zentralen Herausforderungen in den nächsten Jahren.
Dies betrifft insbesondere auch den Mathematikunterricht, der nicht nur den Erwerb von inhaltsbezogenen Kompetenzen ermöglichen, sondern auch prozessbezogene Kompetenzen ansprechen soll, wie Probleme lösen, argumentieren, kommunizieren oder modellieren.
Ein Kernbereich der mathematischen Kompetenz ist die Modellierungsfähigkeit, d.h. die Fähigkeit und Bereitschaft, mathematikhaltige Probleme aus der Realität mittels mathematischer Modellierung zu bearbeiten. Dies zu vermitteln, ist eine der zentralen Aufgaben des Felix-Klein-Zentrums für Mathematik.
Schülerinnen und Schüler
Schulpraktikum / Freiwilliges Praktikum
Du möchtest wissen, was man an einer Hochschule oder einem Forschungsinstitut macht?
Du hast Interesse an Mathematik, weißt aber noch nicht so recht, was man damit später im Beruf alles anfangen kann? Mit einem Praktikum bei uns kannst du erste Studien- und Berufserfahrungen sammeln, deine Talente erproben und dich orientieren. Danach weißt du sicherlich eine ganze Menge mehr!
Das bieten wir dir an
Das bieten wir dir an
Schulpraktikum - Informiert ins Berufsleben starten
Dir fällt Mathematik in der Schule leicht? Du kannst dich auch mal von einem mathematischen Problem über längere Zeit fesseln lassen? Du kannst dir vorstellen, nach der Schule Mathematik zu studieren?
Das Felix-Klein-Zentrum für Mathematik bietet mathematisch sehr interessierten Schülern die Möglichkeit, während eines Schulpraktikums (Betriebspraktikum) in ein Mathematikstudium hinein zu schnuppern und den Berufsalltag von Mathematikern am Fachbereich Mathematik der TU Kaiserslautern kennenzulernen.
Als Praktikant durchläufst du mehrere Stationen am Fachbereich Mathematik der TU Kaiserslautern und erhältst ggf. auch einen Einblick in mathematische Abteilungen des Fraunhofer-Instituts für Techno- und Wirtschaftsmathematik ITWM. Einfache, aber typische Aufgaben und Tätigkeiten werden dir nach einer kurzen Einarbeitung übertragen. Unsere Mitarbeiter aus den Arbeitsgruppen betreuen dich und erklären dir, welche Kenntnisse in Studium und Beruf verlangt werden.
Das Praktikum gibt einen Einblick in ein Mathematikstudium und den Berufsalltag von Mathematikern sowie den Betrieb an einer Hochschule.
Freiwilliges Praktikum - Den Traumberuf finden
Weißt du schon, wie es nach der Schule bei dir weitergeht? Du willst Mathematik studieren? Du hast jedoch noch keine Vorstellung davon, was man mit einem Mathematik-Studium konkret anfangen kann?
Das Felix-Klein-Zentrum für Mathematik bietet mathematisch sehr interessierten Schülern sowie Abiturienten, die zwischen Schule und Studium stehen, die Möglichkeit, während eines Praktikums, das freiwillig absolviert wird, berufliche Kenntnisse, Fertigkeiten und Erfahrungen in einer mathematischen Abteilungen am Fraunhofer-Institut für Techno- und Wirtschaftsmathematik ITWM zu sammeln.
Als Praktikant wirst du am Fraunhofer-Institut für Techno- und Wirtschaftsmathematik ITWM in laufende Projekte eingebunden. Dir werden selbstständig zu bearbeitende kleine Projektaufgaben übertragen. Unsere Mitarbeiter aus den Abteilungen betreuen dich und zeigen dir, worauf es bei der Arbeit ankommt. Das Praktikum gibt einen vertieften Einblick in den Berufsalltag von Mathematikern in einem Forschungsinstitut.
Am Fraunhofer-Institut für Techno- und Wirtschaftsmathematik ITWM steht auch eine begrenzte Anzahl an Praktikumsplätzen in den zentralen Bereichen zur Verfügung:
- IT-Abteilung
- Presse und Öffentlichkeitsarbeit
Das bringst Du mit
Das bringst Du mit
Allgemeines
- Zielgruppe: Schüler/innen und Interessierte, die zwischen Schule und Hochschule stehen
- Schularten: (berufliches) Gymnasium, Gesamtschule
- Pflichtpraktikum (Schulpraktikum): ab 10. Jahrgangsstufe
- Freiwilliges Praktikum: ab 11. Jahrgangsstufe
- Dauer: mindestens 10 Tage
Mathematische Kenntnisse
Du solltest ein hohes Interesse an mathematisch-technischen Fragestellungen und am Arbeiten mit dem Computer haben und im Fach Mathematik i.d.R. sehr gute Leistungen vorweisen können. Für ein Schulpraktikum verfügst du idealerweise bereits über Programmier- und/ oder Softwarekenntnisse bzw. bist bereit, dir diese anzueignen. Für ein freiwilliges Praktikum in einer Abteilung des Fraunhofer ITWM musst du allerdings bereits Programmiererfahrungen vorweisen.
IT-Abteilung
Du hast Interesse an Themen wie Programmierung von (Web-)Anwendungen, Aufbau und Konfiguration von Rechnern oder IT-Support. Du hast Programmierkenntnisse oder Erfahrung im Linux- oder Windows-(Server-)Umfeld.
Presse und Öffentlichkeitsarbeit
Du hast Interesse an kommunikativen Fragestellungen. Du textest, redigierst und recherchierst gerne. Daneben hast du Spaß am planen, organisieren und durchführen von Veranstaltungen. Du kannst eigenverantwortlich und engagiert im Team arbeiten.
So bewirbst Du dich
So bewirbst du dich
Schulpraktikum
Bitte lade dir unser pdf- Bewerbungsformular »Schulpraktikum« herunter, fülle es aus und senden es uns zu. Bitte füge deiner Bewerbung folgende Unterlagen bei:
- Kopie des letzten Schulzeugnisses/ Hochschulzugangsberechtigung
- ggf. Kopien von Referenzen, Teilnahmebescheinigungen
- Nachweis der Schule
Per Post: Felix-Klein-Zentrum für Mathematik c/o Fraunhofer-Institut für Techno- und Wirtschaftsmathematik ITWM, Sylvia Gerwalin, Fraunhofer-Platz 1, 67663 Kaiserslautern oder per E-Mail an sylvia.gerwalin@itwm.fraunhofer.de
Freiwilliges Praktikum
Bitte lade dir unser pdf- Bewerbungsformular »Freiwilliges Praktikum« herunter, fülle es aus und stelle die Bewerbungsunterlagen auf www.itwm.fraunhofer.de/stellenmarkt.html unter dem Stichpunkt »Initiativ-Bewerbung« ein. Wähle unter »Bereich« unbedingt das Stichwort »Praktikum« aus. Füge deiner Bewerbung noch folgende Unterlagen bei:
- Bewerbungsformular »Freiwilliges Praktikum« (= Bewerbungsschreiben)
- Kopie des letzten Schulzeugnisses/ Hochschulzugangsberechtigung (= Lebenslauf)
- ggf. Kopien von Referenzen, Teilnahmebescheinigungen
Die Bearbeitung deiner Bewerbung kann einige Zeit in Anspruch nehmen. Du erhältst von uns jedoch umgehend eine Eingangsbestätigung. Wenn wir in dem von dir angegeben Zeitraum Praktikumsplätze anbieten, benachrichtigen wir dich und laden dich ggf. zu einem Vorstellungsgespräch ein. Hier sprechen wir mit dir über die nähere Ausgestaltung des Praktikums, die Aufgaben währenddessen und stimmen Erwartungen zwischen dir und uns ab. Falls wir dir in dem gewünschten Zeitraum keine Praktikumsplätze anbieten können, wirst du selbstverständlich zeitnah informiert!
Bewerbungsformulare
Formulare - Download
FAQs
FAQs
Allgemeine Fragen zum Schülerpraktikum in der Mathematik
Ab welcher Klasse kann ich ein Praktikum absolvieren?
Schulpraktikum: ab 10. Jahrgangsstufe
Freiwilliges Praktikum: ab 11. Jahrgansstufe
Welche Voraussetzungen muss ich für ein Praktikum erfüllen?
Allgemein:
- hohes Interesse an mathematisch-technischen Fragestellungen und am Arbeiten mit dem Computer
- i.d.R. sehr gute Leistungen im Fach Mathematik
Schulpraktikum:
- idealerweise Programmier- und/ oder Softwarekenntnisse bzw. Bereitschaft sich diese anzueignen
Freiwilliges Praktikum:
- Programmiererfahrungen
Wie lange dauert ein Praktikum?
Schulpraktikum: i.d.R. 10 Tage
Freiwilliges Praktikum: mindestens 10 Tage
Wo absolviere ich das Praktikum?
Schulpraktikum: Fachbereich Mathematik der TU Kaiserslautern
Freiwilliges Praktikum: Fraunhofer ITWM
Wie viele Praktikumsplätze stehen zur Verfügung?
Schul-/ freiwilliges Praktikum: Unterschiedlich - je nach Kapazität in den Arbeitsgruppen bzw. Abteilungen!
Kann ich bei einem freiwilligen Praktikum die Dauer selbst wählen?
Ja, wir sind flexibel!
Wird ein Praktikumsvertrag geschlossen?
Schulpraktikum: nein
Freiwilliges Praktikum: ja
Erhalte ich eine Praktikumsvergütung?
Schulpraktikum: nein
Freiwilliges Praktikum: i.d.R.
Erhalte ich ein Praktikumsbescheinigung?
Schulpraktikum: Ja
Freiwilliges Praktikum: Ja
Fragen zum Bewerbungsprozess
Welche Bewerbungsfristen muss ich beachten?
Mindestens drei Monate vor Beginn eines Praktikums.
Welche Unterlagen muss ich einreichen?
- Bewerbungsformular »Schulpraktikum« oder »Freiwilliges Praktikum«
- Kopie der Hochschulzugangsberechtigung oder Kopie des letzten Schulzeugnisses
- ggf. Nachweis der Schule (Schulpraktikum)
- ggf. Referenzen, Teilnahmebescheinigungen etc.
An wen wende ich mich bei weiteren Fragen zum Thema Schülerpraktikum?
Schulpraktika
Dr. Martin Bracke
TU Kaiserslautern
Fachbereich Mathematik
Tel.: +49 631 205-2262
E-Mail: bracke@mathematik.uni-kl.de
Sylvia Gerwalin
Fraunhofer-Institut für Techno- und Wirtschaftsmathematik ITWM
Tel.: +49 631 31600-4424
E-Mail: sylvia.gerwalin@itwm.fraunhofer.de
Freiwillige Praktika
Claudia Nickel
Fraunhofer-Institut für Techno- und Wirtschaftsmathematik ITWM
Tel.: +49 631 31600-4677
E-Mail: claudia.nickel@itwm.fraunhofer.de
Lehrerinnen und Lehrer
Lehrerfortbildungen
Ihnen als Lehrkraft kommt für die erfolgreiche Gestaltung von Bildungsprozessen eine entscheidende Bedeutung zu. Sie sind ein(e) wichtige(r) Multiplikator(in), um Begeisterung für die MINT-Fächer zu wecken und Schlüsselkräfte für die Talenterkennung. Mit unseren zertifizierten Fortbildungen möchten wir Sie dabei gerne unterstützen.
Unser Fortbildungsprogramm
»Mathematische Modellierungswoche«
Projektwoche für 40 MINT-interessierte bzw. begabte Schüler/innen der Jahrgangsstufen 11 und 12 sowie für 16 Mathematik-/ Informatik-Lehrer/innen und -Referendar/e/innen an allgemein- und berufsbildenden Gymnasien aus...[mehr]
Fortbildung »Curriculare Einbettung geometrischer Optimierungsthemen und ihre Nutzung zur Förderung von Modellierungs- und Problemlösekompetenzen«
Fortbildungsveranstaltung und wissenschaftliche Untersuchung im Fach Mathematik[mehr]
»Mathematische Modellierungswoche«
Projektwoche für 40 MINT-interessierte bzw. begabte Schüler/innen der Jahrgangsstufen 11 und 12 sowie für 16 Mathematik-/ Informatik-Lehrer/innen und -Referendar/e/innen an allgemein- und berufsbildenden Gymnasien aus...[mehr]
»Mathematische Modellierungswoche«
Projektwoche für 40 MINT-interessierte bzw. begabte Schüler/innen der Jahrgangsstufen 11 und 12 sowie für 16 Mathematik-/ Informatik-Lehrer/innen und -Referendar/e/innen an allgemein- und berufsbildenden Gymnasien aus...[mehr]
Veranstaltungen
Wir führen regelmäßig ein- bzw. mehrtägige Veranstaltungen zur Mathematischen Modellierung für MINT-interessierte bzw. talentierte Schülern und deren Lehrkräfte durch.
Modellierungstage
Modellierungstage
Das Felix-Klein-Zentrum für Mathematik veranstaltet auf Anfrage Modellierungstage im Umfang von ein bis drei Tagen. Modellierungstage werden für alle Schularten und -stufen angeboten und können im Klassen- bzw. Kursverband oder im Rahmen von Projekttagen stattfinden. Während der Modellierungstage arbeiten die Schüler in kleinen Gruppen an realen, mathematikhaltigen Modellierungsaufgaben.
Ablauf
Die Projekttage beginnen mit der Vorstellung der Projektthemen. Zwischen drei und fünf Schüler bilden ein Team. Jede Gruppe wählt bzw. erhält eine einzige Aufgabe. Die Schüler bearbeiten diese unterstützt von ihrer Lehrkraft und unseren Tutoren in einem vorgegebenen Zeitrahmen und fertigen i.d.R. eine Abschlusspräsentation an. Die Aufgabe der Lehrkraft und der Tutoren besteht im Wesentlichen darin, die Gruppen zu moderieren und durch gezieltes Fragen auf Probleme aufmerksam zu machen. Falls nötig kann auch fehlendes Fachwissen vermittelt werden, im Allgemeinen sollen die Schüler jedoch selbständig arbeiten.
Veranstaltungsziel
In den Projekttagen werden grundlegende Modellierungskompetenzen von Schüler gezielt gefördert. Die Schüler sollen ihr gesamtes mathematisches Wissen auf Anwendbarkeit prüfen und falls nötig Wissenslücken selbständig schließen. Reale Probleme in die Sprache der Mathematik übersetzen und lösen, im Team organisieren und planen und grundlegende Präsentationstechniken üben, soll erlernt werden.
Die Projekttage unterstützen Lehrkräfte, die anwendungsbezogenen Problemstellungen einen größeren Raum in ihrem Unterricht geben und die selbständige Auseinandersetzung mit mathematischen Fragestellungen bei Schüler fördern wollen. Sie liefern methodische Anregungen und bietet die Möglichkeit, Modellierungsschritte und -werkzeuge an realitätsbezogenen Aufgaben im Schüler-Lehrer-Kontext anzuwenden.
Buchungsanfragen nimmt Dr. Martin Bracke entgegen.
Mathematische Modellierungswoche
Mathematische Modellierungswoche
Das Felix-Klein-Zentrum für Mathematik veranstaltet mindestens einmal jährlich eine Mathematische Modellierungswoche in Rheinland-Pfalz. Hierbei handelt es sich um eine fünftägige Projektwoche für mathematisch-technisch interessierte bzw. begabte Schüler der Jahrgangsstufen 11 und 12 sowie für 16 Mathematik-/ Informatik-Lehrer und -Referendare an allgemein- und berufsbildenden Gymnasien.
Ablauf
Während der Projektwoche arbeiten acht Teams mit je fünf Schülern, zwei Lehrkräften sowie einem Tutor an realen, mathematikhaltigen Problemen aus Technik, Naturwissenschaften und Wirtschaft. Jede Arbeitsgruppe bearbeitet während der Modellierungswoche eine Fragestellung und erhält damit die Gelegenheit, mathematikhaltige reale Probleme zu analysieren, Zusammenhänge in Form mathematischer Modelle zu beschreiben und anschließend diese Modelle in entsprechende Software umzusetzen und die Lösung zu überprüfen und zu bewerten. Am Ende der Woche werden die Arbeitsergebnisse im Plenum präsentiert. Darüber hinaus findet an einem Nachmittag eine Exkursion statt. Am Ende der Veranstaltung erhalten alle Teilnehmer ein Zertifikat.
Veranstaltungsziel
Ziel ist es, den Schülern einen für die Berufspraxis relevanten und an der angewandten Forschung orientierten Zugang zur Mathematik zu ermöglichen.
Darüber hinaus unterstützt die Projektwoche Lehrkräfte, die anwendungsbezogenen Problemstellungen einen größeren Raum im Unterricht geben und die selbständige Auseinandersetzung mit mathematischen Fragestellungen bei Schüler fördern wollen. Sie liefert methodische Anregungen und bietet die Möglichkeit, Modellierungsschritte und -werkzeuge an realitätsbezogenen Aufgaben im Schüler-Lehrer-Kontext anzuwenden.
Anmeldung
Eine Anmeldung ist nur durch Lehrer bzw. Referendare möglich. Die entsprechenden Teilnehmerunterlagen werden etwa acht Wochen vor Beginn einer Projektwoche per Post an Schulen versendet.
Bereits seit 1993 veranstaltet die Arbeitsgruppe Technomathematik der TU Kaiserslautern jeweils eine Mathematische Modellierungswoche in Rheinland-Pfalz. Die Projektwoche wurde von Professor Helmut Neunzert, dem ehemaligen Leiter des Fraunhofer-Instituts für Techno- und Wirtschaftsmathematik ITWM, ins Leben gerufen. Veranstaltungen nach diesem Konzept finden seitdem regelmäßig in ganz Deutschland, Österreich und Italien (Südtirol) statt.
Projekte
Wir bieten sowohl schulische als auch außerschulische Modellierungsprojekte für MINT-Interessierte bzw. mathematisch talentierte Schüler an.
Fraunhofer MINT-EC Talents
Fraunhofer MINT-EC Talents
Die Fraunhofer Gesellschaft und der Verein MINT-EC haben in Kooperation das Programm Fraunhofer MINT-EC-Talents ins Leben gerufen. Ziel des Programmes, ist die Förderung von Spitzentalenten und somit der Spitzenforschung in Deutschland. Das Programm »Fraunhofer MINT-EC Talents« ist die erste MINT-Talentschmiede Deutschlands. Die Dauer und die Individualität des Programms zeichnen es als ein bundesweit einmaliges, exklusives und nachhaltiges Instrument der Spitzenförderung im MINT-Bereich aus.
Das Programm startete im Januar 2012 in Berlin und wird im Sommer 2014 mit einer Abschlussveranstaltung enden. Anhand eines frei gewählten Themas soll ein Beitrag für den Wettbewerb »Jugend forscht« entwickelt werden, an dem die Schüler parallel zu den Workshops arbeiten. Zudem nehmen die ausgewählten MINT-EC-Schüler an mehrtägigen Fachworkshops und Soft Skill-Trainings teil. Die »Math-Talents« werden vom Fraunhofer-Institut in Kaiserslautern, die »Chemie-Talents« vom Fraunhofer-Institut in Bremen, betreut. In beiden Gruppen sind je 12 Schüler.
Junior-Ingenieur-Akademie am Heinrich-Heine-Gymnasium Kaiserslautern
Junior-Ingenieur-Akademie am Heinrich-Heine-Gymnasium Kaiserslautern
Einblicke zu bieten in die Ausbildung und den Berufsalltag von Wissenschaftlern und Ingenieuren, das ist das Ziel der Junior-Ingenieur-Akademie, einem bundesweiten Projekt der Deutsche Telekom Stiftung.
Im Zeitraum 2010 bis 2013 starten drei Durchläufe der Junior-Ingenieur-Akademie an der Schule für Hochbegabtenförderung am Staatlichen Heinrich-Heine-Gymnasium Kaiserslautern, wobei eine vollständig durchlaufen werden soll. Die Junior-Ingenieur-Akademie wird als Wahlpflichtfach in der gymnasialen Mittelstufe angeboten (Klasse 7 bis 10, neunte Klasse wird übersprungen) und ist damit integraler Teil der schulischen Ausbildung. Mit der Durchführung einer Junior-Ingenieur-Akademie bietet sich der Schule die Möglichkeit, den MINT-Wahlpflichtunterricht nicht wie bisher sequentiell und rein fachlich-orientiert, sondern ganz im Sinne eines (ingenieur)wissenschaftlichen Arbeitens interdisziplinär zu gestalten.
Als externe Kooperationspartner sind das Felix-Klein-Zentrum für Mathematik, die TU Kaiserslautern, deren Projektpartner sowie weiteren externe Institutionen vorgesehen. Während der Junior-Ingenieur-Akademie nehmen die Schülerinnen und Schüler an expliziten Weiterbildungsmaßnahmen des TheoPrax-Zentrums Kaiserslautern teil. Geschult werden Kommunikations- und Teamfähigkeit, Medienkompetenz, Projektmanagement und Präsentationstechniken.
An dem Pilotprojekt werden insgesamt etwa 35 Schülerinnen und Schüler teilnehmen. Die Telekom Stiftung fördert das Projekt bis 2013 mit rund 27.000 Euro.
Kontakt

Allgemeine Anfragen
Prof. Dr. Horst W. Hamacher
TU Kaiserslautern
Fachbereich Mathematik
Tel.: +49 631 205-2267
E-Mail: hamacher@mathematik.uni-kl.de

Allgemeine Anfragen / Schulpraktika
Modellierungstage / Modellierungswochen
Dr. Martin Bracke
TU Kaiserslautern
Fachbereich Mathematik
Tel.: +49 631 205 2262
E-Mail: bracke@mathematik.uni-kl.de

Schulpraktika
Sylvia Gerwalin
Fraunhofer Institut für Techno- und
Wirtschaftsmathematik ITWM
Tel.: +49 631 31600 4424
E-Mail: sylvia.gerwalin@itwm.fraunhofer.de

Freiwillige Praktika
Claudia Nickel
Fraunhofer Institut für Techno- und
Wirtschaftsmathematik ITWM
Tel.: +49 631 31600 4677
E-Mail: claudia.nickel@itwm.fraunhofer.de










